在孩子學跳舞的過程中，會遇到各種的問題，尤其是少兒舞蹈基本功練習的階段，部分孩子會練著練著沒了興趣，也有些家長不知道如何監督孩子跳舞，遇到這些問題到底該如何解決呢?早藝網為大家一一的解答： 孩子只喜歡跳舞，不喜歡練習少兒舞蹈基本功該怎么辦? 在舞蹈學習的早期階段，孩子們不懂基本技能和舞蹈之間的關系，很容易有這樣的問題，我們的父母可以適當的讓孩子參加一些比賽和表演活動，在取得一些成果、展現能力的機會，能理解實踐和舞蹈之間的關系，孩子會主動實踐。舞蹈的最初階段需要父母的不斷鼓勵和堅持。早藝網認為只有父母堅持，孩子才能取得好的成績。 家長如何教孩子在家練習舞蹈? 大多數家長沒有跳舞的基礎，但通過聽老師的的指導中得到一個辦法，只要少兒舞蹈老師足夠專業，即使沒有舞蹈基礎，家長也可以指導孩子復習舞蹈。同時，家長應該多與老師溝通，因為孩子的個體差異，訓練方法也不同。讓老師給孩子們最好的學習計劃，讓孩子們進步得更快。 誰陪孩子跳舞比較好呢? 誰在家里和孩子們跳舞的時間最長，孩子愿意配合，那么在孩子跳舞過程中，誰就去陪她一起堅持。早藝網發現這更有利于在家練習。 此外，過分溺愛孩子的父母應該能夠避免去上課或干預教學。這可能是因為他們太過于溺愛孩子的心痛了一段時間，導致他們錯過了最好的成長和學習的時間。他們會為其他孩子的進步而后悔。所以在孩子的舞蹈事業中，父母的正確指導和陪伴是非常重要的，在老師的指導下，孩子會越來越好! 看了早藝網的介紹之后，家長是不是對少兒跳舞中的問題知道該如何處理了呢?兒童學跳舞，家長有任何的問題，都可以咨詢舞蹈老師。舞蹈是培養孩子體質、氣質和性格的關鍵，其次是幫助孩子在上學的路上得到雙重保障。因此，家長的堅持是孩子成功的關鍵，只有經過長時間的標準化培訓，才能看到培訓的效果。......

早藝網藝術干貨的分享，幫助學員在家也可以練習提升。 1、把桿吸腿 在家練習需注意：家長位于學員后方，學員雙手扶把，一位腳準備，家長將手放于學員動力腿腳背處，動力腿膝蓋外開，家長輔助學員動力腿依次經過半腳尖、繃腳、貼著地面至腳踝上吸到主力腿膝蓋窩，上身保持直立，抬頭挺胸，切忌塌腰。注意收的時候，腳尖貼住小腿下滑至半腳尖直至全腳落地，兩跨平行。注意兩腿的外開與控制。 2、豎叉 在家練習需注意：正步位站立，下豎叉時右腳向正后方，腳尖點地往后延伸直到貼地。前腿后腿一條直線，前腿膝蓋伸直，腳尖和大腿外轉，膝蓋跟隨腳尖方向，雙肩保持平行，雙手位于身體兩邊，后背立直，重心在中間。早藝網了解到，家長跪坐于學員后胯根處，輔助學員后胯貼地，后腿伸直轉開。 3、前滾翻 在家練習需注意：家長位于學員側面，一只手放于學員后腦勺處，一只手放于學員尾椎骨處，學員正步站立準備，目視前方，雙臂自然垂落于身體兩側，動作時雙腿下蹲，兩手距離與肩同寬撐于地面，頭部在兩手之間向身體內低頭放于地面，經頭、頸、背、腰順序向前滾動，同時雙手抱膝成團落在雙腳踩地站直立起，兩手打開位于身體兩側。 4、平板支撐 在家練習需注意：俯臥姿勢，用腳趾和前臂支撐你的體重。手臂成彎曲狀，并置放在肩膀下。家長需注意學員肩膀在肘部上方，腹部控制收緊，保持臀部不高于肩部，腳之間與肩同寬。 5、跪下腰 在家練習需注意：家長位于學員側面，動作時雙腿打開與肩同寬，跪于地面準備，上身直立，手夾耳朵，向后卷腰時依次從頭，胸腰，中腰，大腰，向后卷腰，家長將手拖住學員腰部往上頂，早藝網提醒大家需注意學員雙手指尖對腳，起時，胯部前頂，依次從大腰、中腰、胸腰、頭一節一節起來，動作過程，無論是下還是起，跨往前頂，腰往上挑，手夾耳朵。 6、扶把一二位站姿 在家練習需注意： 一位腳：家長位于學員后方，雙手扶把正步位準備，家長可將雙手放于學員雙腳處，輔助學員雙腳腳尖向外打開，呈一字，腳跟并攏，小腿膝蓋夾緊，大腿轉開收緊，臀部收緊。抬頭挺胸收腹，頭頂向上，注意身體與把桿的距離，雙手與肩同寬于把桿上，胳膊肘貼于身體兩側自然垂落(注：初期腳位是小八字，因為孩子小胯不夠開，一位站姿不穩，后期為標準一位腳。) 二位腳：家長位于學員后方，雙手扶把正步位準備，家長可將雙手放于學員雙腳處，在一位腳的基礎上，右腳向旁擦地移中心落腳跟，雙腿重心位于兩腿之間，兩腳間距為一只腳，二位腳要更注重大腿內側的夾緊和雙膝轉開。 7、扶把一二位半蹲 在家練習需注意：早藝網表示，家長位于學員后方，學員一位和二位半蹲是在一位腳和二位腳的腳位基礎上，無論是一位還是二位，動作時，雙腿屈膝向下，腹部、臀部收緊集中向上提，家長可將手放于學員臀部，注意學員下蹲時后背保持垂直，尾骨內收，切忌不要塌腰翹臀。腿始終保持外開，家長可將雙手學員雙膝處，輔助學員雙膝下蹲時對準腳尖，尾椎對準腳跟。雙腿標準的外開度是180°，腳趾貼于地面。......

早藝網教你如何判斷一家好的舞蹈平臺一家舞蹈機構好不好，老師是非常重要的考察部分。一個好的舞蹈老師，不僅僅是會跳舞的人，更重要的是能夠知道，如何把舞蹈技能傳遞給孩子，孩子在不同年齡段的發展特點是不一樣的，少兒舞蹈老師，只有懂孩子才能給孩子更好的指導。 1、不要盲目的追求老師的頭銜 行內有句話“跳得好不一定教的好，教得好的不一定跳得好”，據早藝網了解，頭銜很多的老師他的舞蹈能力確實是很好，但是他有可能不擅長于將這些技能很好的傳授出來，特別是對于初入舞蹈行業的人來說，這時候最重要的是打好自己的舞蹈基礎。 2、不要嫌棄自己的老師 最容易出現這種現象的是已經有了舞蹈基礎的中級舞蹈學員，隨著他們的交際圈子越來越大，接觸的舞蹈人群老師也會越來越多，這種橫縱向的對比，很容易讓他們覺得自己的老師好像也不咋地，還不如某某的舞蹈導師，或者在哪個舞蹈比賽中獲得金牌的老師，其實大可不必要，古人有云：一日為師，終生為父，我們現在雖然沒有像以前那么尊師重道，但是這位老師也是你曾經的選擇，他肯定在指導過你的過程中給予你過幫助，導師也是人，他們也會有自己的強項和弱項，你需要做的是盡量的吸收他的優點，提高自己的技能和舞蹈品格，當你從他身上已經學有所成的時候，大可帶著感謝的心告之你需要換個環境在提高，早藝網相信沒有老師會阻礙你的發展，都希望你的未來可以有更好的發展！......

早藝網發現如今說起學習舞蹈大家的第一反應就是氣質好。很多家長好奇，為什么專業舞蹈演員能夠那么快就記住舞蹈動作?怎么提升孩子記舞蹈動作的速度?少兒舞蹈培訓今天就給大家分享記住的方法和技巧。其實，舞蹈記憶和我們的大腦有聯系的同時，與我們的肌肉也是分不開的! 首先是肌肉記憶 早藝網了解到根據科學研究，人的肌肉是有記憶效應的，當同一種動作重復了多次之后，肌肉就會形成反射。雖然人體肌肉在獲得舞蹈動作的過程中會比較緩慢，但是一旦記住之后，忘記也會變得遲緩!專業的舞蹈演員之所以能夠快速的記憶，主要的一個原因就是受過專業的或者是強度大的練習之后。 其次是掌握住動作的規律 舞蹈動作都是有規律的，兒童舞蹈培訓班里，為了讓孩子們的記憶和練習更加方便，更是關注規律的引導。這里，提醒大家的是，練習舞蹈的時候，不要一個個記憶動作，注意連貫性和動態性，強調記憶動作與動作之間的路線，走勢。一類是組合，這類舞蹈的動作大部分都是有名稱的規定動作，不能隨意更改。另外就是，4個八拍或者8個八拍就是一套動作，一套一套的記比一個動作一個動作的記，或者全部動作一起記要有效率的多。 最后是成品舞蹈的學習 早藝網發現一般來說的話，成品舞蹈沒有那么的規整，許多都是根據音樂情緒來編排出來的，在動作上也會和音樂的契合度變得非常高，就需要學員記憶音樂和情緒的變化。這種就沒有必要去專門的數八拍了，這種成套記憶的方式，會更流程。 上述就是早藝網為大家整理的舞蹈記憶的方式和方法，具體在練習的時候，也需要專業舞蹈老師的指導和幫助!少兒舞蹈培訓在授課過程中，非常關注方法的引導，讓孩子們能夠事半功倍的學習。......

早藝網發現如今說起學習舞蹈大家的第一反應就是氣質好。少兒舞蹈培訓可以讓孩子變得更加自信，氣質出眾，形體優雅，同時還能開發孩子的大腦，協調身體的各個不問，學跳舞的優勢這么多，你給孩子報名舞蹈課程了嗎? 少兒舞蹈培訓可以釋放孩子的天性 專業的兒童舞蹈教學，早藝網認為非常符合兒童的生理和心理特征，他們通過感知事物，在動作、節奏、音樂中探索模仿的能力，加深對外界事物的理解和理解。在實踐教學中，孩子們常常依靠豐富的想象力和精神感知來自然地完成他們的行為，這是他們的天性。這些天生的本能可以激發和啟發他們產生豐富的聯想和產生創造性的想法。早藝網認為在教學的早期階段，沒有必要要求他們按照標準行事或不按照標準行事。讓孩子們邊跳舞邊玩，享受舞蹈藝術的樂趣。這就是教學的初衷，也是他們熱愛舞蹈的根本原因。 少兒舞蹈培訓打造獨特氣質 少兒舞蹈是一種以人類動作為先導的藝術形式。舞者隨著音樂的節奏跳舞，對舞者的身體和形象要求很高，如肌肉線條、身體比例等都有嚴格的審美標準。因此，這些條件也構成了對舞蹈教學要求的重要因素，早藝網發現舞蹈教育對孩子的要求，即使經過嚴格的訓練和長期的意志力訓練，也只能滿足部分要求。 首先，早藝網了解到從生理角度來看，舞蹈是人體動態造型美的本質。科學的舞蹈訓練可以提高學生身體部位的協調性和柔韌性，促進兒童骨骼的發育，增強兒童的生理機能，提高兒童的內在素質。因此，接受過舞蹈訓練的孩子能夠舉止得體，舉止端莊。這種形狀會讓他們變得自信和樂觀。其次，從心理學的角度來看，兒童舞蹈往往以集體舞蹈的形式排練或表演，有序的形成，統一的動作，往往是衡量整體美感的標準之一。如果孩子不認真，動作不協調，會影響甚至破壞畫面的美感。通過這種循序漸進的訓練，隨著時間的推移，孩子們會養成自律的好習慣，考慮到全局。 第三，舞蹈表演幫助孩子表現美 早藝網發現隨著兒童知識和增長，從感性知識過度到理論知識。這個時候，孩子們對表演的渴望也增加了。自我表現是人類的本能。而在表現中，可以讓孩子變得自信，樂觀。專業的少兒舞蹈培訓機構會給孩子提供表演的舞臺，讓孩子享受舞蹈的成就感，從而更加愿意跳舞! 少兒舞蹈培訓要選擇專業的舞蹈機構 據早藝網了解，專業的兒童舞蹈培訓機構在教學過程中，能夠尊重孩子的差異化，定制專屬舞蹈學習方案，并且在每個階段科學指導，螺旋式的提升孩子的舞蹈實力。此外，少兒舞蹈培訓更是打造了專屬的劇院，讓孩子可以有更多的機會演出。......

早藝網發現如今大家一說到學習舞蹈的孩子就會覺得一定氣質好。從幼兒舞蹈啟蒙到高中畢業，少兒舞蹈培訓班帶給孩子的是什么呢?為大家做了全面匯總，如果你已經給孩子報舞蹈班，那就在開啟舞蹈道路初期提前了解一下每個階段的重點內容吧，讓孩子學舞的道路上，不再孤單。 一、學齡前兒童——解放天性、激發興趣、啟蒙考級 早藝網告訴大家，學齡前兒童一般需要進行舞蹈的啟蒙訓練，主要是樂感、協調性等，需要選擇富有趣味性的舞蹈學習內容。家長們不要一味覺得孩子從3歲到6歲學了三年舞蹈連下叉都不會，就是沒學到東西。而在這個年齡，跟著正規教材里的教學內容走，不會錯，這些練習通常來說既滿足了孩子對舞蹈的興趣，也在潛移默化中完成了基礎的舞蹈體態、站姿、坐姿、勾繃腳、壓腿等教學任務。這也是舞蹈最初的基本功。 二、九年義務教育階段學生——打好基礎、循序漸進，考級教材與簡單成品內容為主 從小學一年級到初中三年級，早藝網提醒大家，尤其是小學的六年基本上是中國現階段學生學習舞蹈的巔峰時期，因為整個小學階段更加強調興趣培養，多元體驗。這個階段的學生在跟隨社會主流考級教材的層層學習的同時，注重舞蹈基本體態的塑造，還應該打好基本功的基礎，盡量解決好腰、腿的軟開度，學會一些基本的技術技巧，如前后搶臉、前后橋、側手翻、點步轉等。 同時，早藝網告訴大家不管是單雙三還是群舞，都應該積極鼓勵學生參加各類比賽、展演，比如說會經常舉辦各種商場匯演，培訓中心活動，劇院演出等等。不僅對學生的舞臺展示實踐、表現力和自信心培養、性格磨練等各方面都具有潛移默化的好處。還能讓家長看到孩子在舞蹈班中，得到的成長。 早藝網提醒家長，這九年也是一個想把舞蹈當作特長的學生最重要的階段，沒有良好的基礎，就不會有厚積薄發的可能。 三、高中階段學生——加強基本功與技術技巧訓練、初步接觸高水平舞蹈專業劇目 一般來說，早藝網發現高中階段的學生已經具備一定的舞蹈基礎，也大多完成了社會舞蹈考級的中高級。學生在肌肉控制能力和軟開度、舞蹈表現力上都有了一定的水平，這個時候如果想走舞蹈特長生這條路的學生或者是想在舞蹈上有一技之長的學生都應該選擇采用寒暑假集訓或者小班、小課模式來讓自己的舞蹈水平進行一個較大的提高。 最后早藝網建議家長，學好舞蹈堅持很重要，當然，如果報名了一家專業的少兒舞蹈培訓班，在學習過程中會起到事半功倍的作用。......

早藝網發現如今很多家長愿意孩子從小學習舞蹈。如何選擇專業的舞蹈培訓機構?哪家少兒舞蹈學校比較靠譜呢?許多家長會考慮讓孩子學跳舞，但是往往在選擇舞蹈機構上比較難，市場上大大小小的培訓班不知道哪家更靠譜。所以，今天早藝網就從下面幾個角度為大家整理了選擇舞蹈培訓機構有哪些注意事項： 性質與規模 早藝網了解到舞蹈培訓機構按經營性質可分為公立與私立的兩種。公立的是常指各個少年宮，大家比較了解，這里就不多說了。 私立的培訓機構，大致可以分成綜合性的與專一性的機構。 早藝網告訴大家，綜合類的機構中規模相對較小的，設有爵士、街舞、肚皮舞、拉丁舞、中國舞(民族民間舞)、形體芭蕾、少兒舞蹈及瑜伽課程;規模較大的不但設有舞蹈課，還有音樂、美術、瑜伽、跆拳道等多種課程，有的也設有外語課及托管班。 早藝網了解到專一性較強的培訓機構無論規模大小，大多有側重點，而這個側重點可能是這家機構的強項，有專門的芭蕾舞培訓機構，也有專做拉丁舞、中國舞、街舞、Salsa的培訓機構。在這些機構的課程中，有的劃分得比較細致，有的按級別、年齡，有的按訓練重點(比如芭蕾有專門的腳尖課和劇目課)，有的按舞蹈種類(比如街舞培訓機構中課程分為hip-hop,locking,breaking, waacking等)。 師資水平 師資水平可能是大多學員最關心的。為了迎合家長們的需求，很多機構專設一角，擺設的獎杯獎狀琳瑯滿目，充分展現了師資水平。 早藝網發現教師資格證書種類繁多，作為外行的家長很難分辨其含金量。各種舞蹈比賽的獎狀和獎杯固然能夠展現一個老師在舞臺上的專業成就，但會跳與會教是兩回事。 反之，早藝網發現也有一種舞蹈教師，理論知識非常豐富但缺乏實踐經驗(排練、演出、上臺)，有的甚至是“半路出家”，不是科班出身(指沒有從小在專業的舞蹈學校接受長期系統性的訓練)。舞蹈是一門實踐性的學科，所有的理論包括舞蹈教育方法都是從舞臺實踐中總結出來的，如果老師本人沒有豐富的實踐經驗則不會有較深層次的感悟，因此無法教授高級別的課程以及沒有親身經歷過的內容(比如：基本動作如何發力及其規范，中國舞中的技術技巧、芭蕾中的變奏，更深層次的則是如何去表演，以及刻畫和塑造舞臺人物形象)。 課程體系 早藝網認為光有強大的師資力量而沒有一套成熟的課程體系也是不夠的，有的機構的管理者對專業不了解，只能完全交給老師把握，有的老師則會隨意安排課程，這終將導致學員的練習沒有連續性，更無法掌握其長期的教學目的。 有的培訓機構則嚴格遵循教程，根據年齡與級別的特征因材施教，有的也會從其經營理念出發，選擇與其理念一致的課程體系。 早藝網發現舞蹈培訓市場上的考級體系種類繁多，一家培訓機構的課程采用哪個訓練體系也很重要，一個成熟的訓練體系是經過專業人士千錘百煉的成果。各個訓練體系有其獨自的培訓理念和側重點。 級別是否齊全，分班是否合理? 早藝網認為縱觀課程設置，該機構各年齡階段的課程是否齊全?學員學習到一定階段，從孩子年齡或級別考慮是否能銜接的上。......

如今，早藝網發現舞蹈深受大家的歡迎。舞蹈不僅可以讓人們盡情地發揮創造力，還能使約會之夜變得浪漫，社交活動成為享受，健身運動充滿樂趣。對于很對學員而言，舞蹈課同時也是時間和金錢的投資。 那么一名想學習舞蹈的學員該怎樣確定她的時間和金錢實現了價值最大化呢?通過仔細地挑選舞蹈老師。據早藝網了解，一個優秀的舞蹈老師可以讓你的舞蹈學習成為一段非常棒的經歷，不僅可以保證你在學完之后對舞蹈能有一個基本的了解，也會讓你擁有一段愉快的學習經歷。而一個不稱職的舞蹈老師，讓你帶著不完備的舞蹈知識或者僅僅是一段不那么令人興奮的學習經歷，無論是在課堂上還是在課堂之外的社交舞池中，都令人非常泄氣。 上完課后，早藝網認為很容易判斷舞蹈教師是否稱職。優秀教師的教學方法生動有趣，會讓學員上課成為一種享受，她會投入特別關注，用很多時間訓練復習，將教學當成優先考慮事項。學員學完以后，不僅精通舞蹈，還度過了一段愉快的時光。至于不稱職的教師會有兩種情況。教學對于她來說并不是一種享受，學員因此也不喜歡上她的課，上課成了一件苦差事。學員學會了怎樣跳舞，但卻并不享受這樣的過程。而另一種，舞蹈老師很享受自己的教學，學生也學得很開心，但事實卻是她的專業技能不過關。學生帶著很多未解決的，或是解答錯誤的問題結束了學習。這種情況表現地不會很明顯，除非學員又去上了別的老師的課，或者從別處了解到他們學到的東西是錯的。 上完課后判斷老師是否稱職很有用，但是人們寧愿在付出時間和金錢之前就能分辨出哪位是優秀的老師，這并不像你想象得那么難。 首先，在業內打探一下指導老師的聲譽。很多城市有在線的信息公告欄，有許多關于舞蹈的信息或專欄。搜索或者貼上新的信息，核查一下舞蹈教師的聲譽。 第二，早藝網提醒大家，要盡可能多得了解舞蹈教師。他們有多長時間的教齡?教齡長的舞蹈教師通常會有豐富的教學經驗，不論是吸引學員注意還是答疑解惑。他們還清楚什么樣的教學方法起作用，什么樣的沒有效果。新的舞蹈老師通常富有熱情，但教學經驗有限。 第三，和在學的或之前的學員交談一下。詢問他們對某個舞蹈老師的課的評價，會很有幫助。 最后，如果舞蹈老師要求你簽訂協議或者同意任何形式的長期培訓安排，例如，首先一次性付清幾個月的舞蹈課培訓費，或被要求參加他們的“表演團”，以續費學習作為交換條件。早藝網特別提醒大家一點，看清楚他們的退款和撤銷規定，協議和苛刻的退款規定有的時候也是警告標示。......

今天早藝網想先問問爸爸媽媽，給寶寶找個舞蹈班，你準備好了嗎？你想讓你的孩子具有舞蹈氣質嗎?你想讓你的孩子改正不良的姿勢嗎?你想讓你的孩子提高協調性嗎?你想讓你的孩子擁有良好的形體嗎? 早藝網了解到，舞蹈招生對象：4-12歲兒童、13-60歲青少年，成人，男女不限，有無基礎均可，所有課程按年齡、不同程度以及等級分班! 早藝網：開設課程 少兒拉丁舞、少兒中國舞、少兒爵士舞、少兒街舞、少兒芭蕾舞、少兒民族舞等;成人街舞、成人爵士舞、成人芭蕾舞、成人拉丁舞、成人民族舞等 注：早藝網提醒大家，以上所有少兒舞蹈課程均按等級分班，為保證各個層次的學員可以按不同程度的水平報學舞蹈課程。......

早藝網發現如今家長都越來越重視孩子的興趣培養了不少家長孩子三四歲的時候報名少兒中國舞興趣班，但是到了五六年級之后，隨著文化課的學習壓力增加，就輕易放棄舞蹈訓練!那么學舞蹈會影響到文化課嗎?這里，早藝網可以肯定的是，不會! 舞蹈興趣班并不會影響到文化課的學習 早藝網告訴大家，學生的藝術素養提升和文化課的學習是不矛盾的，相反的還是互相的促進作用!多年來，調研發現，孩子從小接觸藝術熏陶，往往更加的開朗活潑，積極樂觀!學舞蹈的孩子，普遍抗挫能力、時間管理能力好，團隊合作意識強，相較于普通孩子更加突出。 義務教育階段更應該加強素質教育 不少老師呼吁，在孩子義務教育階段，更應該加強素質教育。舞蹈可以提升孩子的審美、音樂感、內涵、品行等等，艱苦的舞蹈訓練鍛煉的是孩子強大的意志力。早藝網認為豐富的舞臺表演經驗，可以強化的是孩子的內心，讓其更加自信!長期的舞蹈堅持，塑造的不僅是優雅的形體，還有內在的文藝素養。 舞蹈可以作為文化課的減壓手段 早藝網發現舞蹈或其他藝術培訓不但對文化課學習沒有影響，而且還會潛移默化地互為補充、互為促進，尤其在當前呼吁為學生減負和提倡素質教育的大背景下，讓孩子們適當地參加各種形式的有益活動，不僅是一種積極的減負手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學的調整，從而對文化課的學習產生促進作用。 據早藝網了解，舞蹈興趣班隨著孩子年齡的增加，也會成為一個新的發展方向，讓孩子在高考面前，多一個選擇!我們常說，學舞蹈讓孩子從小優雅到大!舞蹈所賦予的，不僅僅是才藝方面的優勢，還有內在品質的塑造，給孩子建立自信積極的人生觀!......